Информация для группы "Открытый мир"  (8 - 19 октября 2012 г.)
График работы:
08.10 - 19.10 - с 15.30 до 19.30 в каб. 307 (ул. Преображенская, 75) и каб. информатики  (ул. Старопортофранковская, 36)
17.09 - 21.09 - работаем в он-лайн режиме
Напоминаю, что для самостоятельной работы с электронным учебником можно перейти по ссылке http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 . Если возникают вопросы по ходу обучения вне школы - можете звонить на мобильный телефон до 21.00, а также Skype - likakr43 или ICQ 200936463.

Информация для группы "Открытый мир"  (10-21 сентября 2012 г.)
График работы:
10.09 - 14.09 - с 15.30 до 19.30 в каб. 307
17.09 - 21.09 - работаем в он-лайн режиме
Напоминаю, что для самостоятельной работы с электронным учебником можно перейти по ссылке http://v10.iteach.com.ua/posibnik-navchannya-dlya-majbutngo-10-1 . Если возникают вопросы по ходу обучения - можете звонить на мобильный телефон до 21.00, а также Skype - likakr43 или ICQ 200936463.
 

День шестой
Модуль 9

День пятый

Модуль7

Модуль 8
Выбираю формы самооценивания и взаимооценивания проектов учащимися.
Чем дальше в лес, тем больше дров!..... :-(
Для себя ясно. что учитель должен снабдить ученика:
а) четкими критериями оценки до начала выполнения проектов;
б) моделями и инструкциями для высококачественной работы;
в) возможностями для мониторинга (отслеживания хода) собственного продвижения учащихся в обучении;
г) средствами предоставления конструктивного обратной связи другим ученикам и возможностями получения оценочной информации от других учеников;
д) предоставить достаточно! времени для представления результатов (то чего нам для данной работы катастрофически не хватает!)

Модуль 6.
Ежедневно для урока подыскиваешь море всякой информации и интересные программулины. Ан, нет! Не туда смотришь! Не так! Сегодня для себя открыла новые ресурсы Интернета, о которых даже не приходилось слышать. И, конечно, есть огромный соблазн в них поработать прямо сегодня и прямо сейчас! Где бы взять ещё 24 часа+ к обычным суткам?..... Понравилось создавать листы опроса в Интернете  - очень удобно и, главное, полезно!

День четвертый!
Модуль5
Работали с Интернет-ресурсами, оценивали их, создавали формы благодаря которым  ученики  научаться грамотно оценивать материал и источники материала для создания своего проекта.
Для этого на первом этапе необходимо создать перечень качественных ссылок на интернет-ресурсы, где бы дети смогли бы действительно найти интересный и полноценный материал для проекта. Не оспаривается! Для решения этой задачи потребуются формы с заданными критериями, чтобы дети смогли правильно и критически оценивать ресурсы, с которыми они собираются работать.

День третий.
Изучала модуль Модуль 4 - ОЦЕНИВАНИЕ:

- углубила свои знания о понятии формирующего оценивания, которое даёт возможность ипользовать различные стратегии оценивания и привлекать учащихся в этот полезный процесс. Работы много и есть над чем "поколдовать" ... Главное,  чтобы это всё пригодилось!